Das IBOS-Konzept orientiert sich am Zeitrahmen der letzen beiden Schuljahre an der Mittelschule Hummelsteiner Weg. Durch diese Langfristigkeit gewährleistet IBOS Prozesskontinuität und einen aufeinander aufbauende Entwicklungsziele ausgerichteten Projektablauf.
Konkret bedeutet dies, dass Jugendliche der 8. und 9. Klassen am Projekt teilnehmen. Aktuell sind dies zwei Klassen, welche einmal wöchentlich für einen ganzen Tag in die betriebliche Praxis geht. Dies geschieht in drei Phasen mit einer jeweils wechselnden Praktikumsstelle.
In den IBOS-Praxisbetrieben leisten sie jeweils einen Tag in der Woche ein in die Betriebsabläufe integriertes und betreutes Praktikum ab. Die erste Praxisphase startet im Oktober und endet im Februar der 8. Jahrgangstufe. Es schließt sich dann eine zweite Praxisphase von Februar bis Juli an, sowie eine letzte Praxisphase von September bis Dezember in der 9. Jahrgangstufe.
Nach erfolgreichem Bestehen dieser Praxisphasen können die Jugendlichen in der 9. Jahrgangsstufe Unterstützung durch verschiedene Hilfen im Übergangsmanagent erhalten. Ihnen wird ein erfahrener Betreuer zur Seite gestellt, der sie auf dem Weg in die Ausbildung unterstützt und berät.
Die vergangenen drei Projektjahre bestand das IBOS Projekt aus einem freiwilligen Nachmittagspraktikum für ausgewählte Schüler der 8. Klasse. Die Jugendlichen gingen jeweils von Januar bis Juli in der 8. Klasse, jeweils 3-4 Stunden in ein Praktikum am Donnerstagnachmittag. Ab dem Projektjahr 2011/12 wird komplett in den oben beschriebenen Ganztagesbetrieb übergegangen. J
Der Zeitablauf lässt sich wie folgt darstellen:
8. Klasse - praktische Erfahrung im ausgewählten Betrieb sammeln in 2 Praxisphasen
9. Klasse - eine Praxisphase und konkrete Unterstützung beim Übergang Schule/Ausbildung
Unterrichtseinheit mit Karin Bruder von der Koordinierungsstelle SCHLAU der Stadt Nürnberg
Während dieser zwei Jahre erhalten die Schüler/-innen zusätzlich spezielle Angebote, die auf sie und ihre Bedürfnisse zugeschnitten sind.
Beispielhaft lassen sich hier die Zusammenarbeit mit dem Übergangsmanagement SCHLAU der Stadt Nürnberg, Bewerbungstrainings mit externen Partnern, berufsorientierende Unterrichtsstunden mit außerschulischen Fachleuten und konkrete Unterstützung im Bewerbungsprozess nennen. Näheres finden Sie in unserem Pressebereich.
Neben gezielten Bewerbertrainings bei unseren Projektpartnern sind erlebnispädagogische Maßnahmen in den Zeitablauf des Projektes integriert.